王海霞

【关键词】 小学语文；综合实践活动；探究

【中图分类号】 G623.22

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）11—0092—01

综合实践活动是语文课的延伸和补充，同时也是语文课程的重要部分。它为学生提供了独立的空间，让学生能够支配和主导整个活动，并且也可以以团队和自我为中心推动整个活动的进行。在此过程中，教师对于学生来说只是一个绝对的指导者、旁观者和引导者，学生不是听取教师和其他学生的意见，而是独立地完成整个活动。因而，在小学语文教学中融入综合实践活动是当前素质教育的要求，有利于提升学生各方面的综合能力。

一、更新教学方法，融入综合实践活动

伴随着新课改的深入，传统的教学模式已经不能满足时代的发展，同时也培养不出能够适应时代发展的人才，因此在教学中教师要转变教学观念，采用新的教育模式来帮助学生提高学习积极性。同时，在日常的语文教学中，教师要发挥自身的主观能动性，采用新颖的教学方法提升学生的学习兴趣，可以适当地融入综合实践活动，这样的目的是让学生都积极参与到课堂中来，一定意义上能够促进学生学习能力的提高。以《怀念母亲》这一课为例，通过让学生反复地读这篇文章，学生能够从字里行间读懂作者对母亲的怀念之情，特别是文章中的这些词语：食不下咽、寝不安席、频来入梦、凄凉、思潮起伏。在课堂上，教师可以重点给学生分析作者用哪些词汇把对母亲的怀念之情抒发得淋漓尽致。……