曹会兰

新学期开学伊始，乡村教育这片沃土上瞬间绽开了两朵耀眼的花，一朵是《开学第一课》——安全教育；另一朵是各级领导“推门”听课。

对于安全教育，自是警钟长鸣，防患于未然，“一年之计在于春”，于开学之初开展此项工作，亦可谓恰逢其时；此时领导们“推门”听课，却给年轻老师们增加了不少压力。一来时隔春节长假，“节日综合症”尚在作祟；二来老师们都惯于“有备而战”，对于这种“突然袭击”，实为迥然。

前两天因杂事繁多，没有来得及下校，今天上午，与办公室同事初定去隔壁小学听课，恰巧该校的肖校长又来我们办公室，这事儿也就顺理成章地敲定了——听第三节和第四节两节课。

第三节安排的是一年级语文课，授课教师是2017年新招的特岗教师，青春靓丽，年轻有朝气，但明显教学经验不足，缺少课堂“霸气”。这位老师讲授的是《吃水不忘挖井人》，课文篇幅很短，通篇就三个自然段，那么，教师如何带领这帮“乳臭未干”的毛孩子一起吃这只鲜肥的“螃蟹”，并且能吃得津津有味，自然成了听课者的最大期待。

读课文、认生字、组词语，该有声处有声，该沉寂处沉寂，循环往复，段段皆然。老师视线中的孩子犹如活跃在阳光下的扬尘，明灭不定，总能听到其声，而“阳光”之外的孩子却像墙脚青苔，独自闲逸。坐我身边的两个孩子一直在摆弄着手中的小玩意儿，翻来覆去，兴味盎然。我想，用“阴阳两重天”来形容再合适不过。

最后该教师设置了一个开“小火车”读词环节，我暗想这两个孩子非“卡车”不可，却不想轮到他们“展演”的时候居然声色清脆，如泉穿石，读罢，还彼此莞尔而笑，以示鼓励。……