苏莉

【内容摘要】传统文化的不断衰落，让人们越来越注重语文教学，可是语文课堂效率不高的问题一直困惑着每一个高中语文教师。在不断的课堂实践中，高中语文教师渐渐发觉课堂提问对于提高课堂效率有很大的作用，因此需要不断完善课堂提问技巧，便于提高语文课堂效率。

【关键词】高中教学 语文教育 课堂提问技巧

引言

随着课堂结构也在不断改革，不断要求加强学生与老师的课堂交流，而语文作为一门语言类的学科，课堂交流对于教学的进行就显得十分重要，但是语文课堂上老师与学生的交流大多来自于老师对于学生的课堂提问。因此，老师如何利用有限的课堂时间，采用合理有效的提问技巧，加强与学生的交流，扩大与强化教学成果成了现行教育体制下高中语文教师深思的问题。

一、语文课堂提问的现状与反思

语文课堂上免不了老师与学生利用提问与回答这一方式来进行交流，但是在传统语文教学的课堂上，因为老师提问的技巧处理不当，导致学生始终处于困惑的状态中，整个课堂显得死气沉沉，学生们上课没有积极性，对于知识的接受能力也不能得到最大的发挥。语文课堂教授中国的传统知识，对于许多学生来说就是比较枯燥的一门课程，可是老师提问技巧的呆板无疑加重了学生的这一感受，这给语文教学带来极大的阻力。例如，教师教授鲁迅先生的《祝福》这篇文章时，当学生们学完整篇课文后，让学生们回答学习完这篇课程对于祥林嫂的人物形象有什么观点？学生们大多回答“悲惨，不懂抗争”，对于这一现象也不能怪学生，因为鲁迅先生的文章本就不太易懂，而老师呆板的设问方式并没有让学生深入当时的社会背景，人物的内心去分析，只是片面的理解回答。

语文知识大多需要学生深入理解，才能扎实的掌握，而如何引导学生主动深入的去理解语文知识就需要教师拥有良好的课堂提问技巧。所以，课堂提问技巧对于一个教师适应现在教育要求是一项必备技能，只有合理有效的课堂提问技巧才能调动学生学习知识的积极性，真正意义上体会语文的乐趣，掌握语文的知识。

二、语文课堂中的提问技巧

语文课堂中教师对于课堂提问的技巧决定了学生掌握语文知识的走向，因此，教师的提问技巧具有非常重要的意义。

1.提问技巧的幽默化。教师在课堂上的提问大多是呆板的，这让学生感到无趣，自然课堂对他们没有吸引力，而如果在课堂提问中加入一些幽默的元素，就能吸引学生的注意力，也能缓和压抑的课堂氛围，让学生在课堂上更加放的开。结合实际生活，抓住学生兴趣，就能够激发学生回答问题的积极性，加强上课效率。学生对于实际生活中的一些事物是比较关注的，倘若将课堂提问与实际生活中的一些现象结合就能引导学生更加深层的去思考问题，因而对于知识的理解也就更加透彻。

2.课堂提问的准确性与逻辑性。对于课堂提问，教师应该非常准确的针对学生不易理解的知识点进行合理的提问，让学生在回答问题中掌握知识。同时，也要注意提问的逻辑性，语文也需要一定的逻辑思维，在课堂上回答的问题有逻辑性，学生也会在潜移默化中具有良好的逻辑思维，这对于学生学习语文知识也是非常重要的。

3.提问的适时性。课堂提问的时间技巧是非常重要的，掌握好提问时间，能够让学生的上课状态得到调整，加强上课的效率。

4.提问设计新颖。新颖的事物总是具有特别的吸引力，同时教师也应该鼓励学生创新，使学生敢于打破常规，标新立异。

三、提问技巧在高中语文课堂上的实际应用与分析

实践是检验真理的唯一标准，而课堂提问技巧的实用性还需要在课堂上的实际应用来反馈。例如，在学习鲁迅先生的《祝福》中，老师为了探究祥林嫂的人物形象提了一个问题“你们觉得你们身边有谁像祥林嫂？你们觉得你们的同学中谁最可能成为祥林嫂这一类人？”这个问题看似普通，却对于课堂提问技巧的应用十分熟练。先是将问题与实际联系，让同学们思考身边有谁像祥林嫂，这样就能很好的吸引学生的注意力，而要回答好这个问题就需要学生对于祥林嫂形象的深入理解，最后，让学生们在同学中去辨别谁最可能成为祥林嫂，这是学生们对于所学的知识应用，加深学生们对于祥林嫂形象的理解。同时，这个提问方式也可以展现提问技巧中的逻辑性，先吸引学生注意力，再引导学生们深入理解，最后在结合实际应用加深理解。再如，在讲病句的语文课上，一位学生正在“神游”，老师将他抽起来，便问“医生，你来看看这句话的病灶在哪啊，需不需要做手术啊”学生们便哄堂大笑，这就是提问技巧中语言幽默化的实际应用，同时缓和了课堂气氛，更是将“神游”的学生拽了回来，一举多得，何乐而不为呢。

结束语

课堂提问是语文教学课堂中不可或缺的一环，课堂提问让老师与学生们相互交流，老师们能发现学生的问题，学生能在问题中学习，让学生能紧密圍绕课堂提问来进行语文知识的探究。合理有效的提问技巧让学生在课堂提问环节中注意力集中，提高了学生们的学习效率，而老师的提问技巧能够激励和启发学生思考，引导学生更加深入理解语文知识，增强语文知识的课堂渗透力。

【参考文献】

[1] 万吉存. 新课程背景下的高中语文课堂提问技巧[J]. 考试周刊，2012（25）.

[2] 周慧. 高中语文课堂提问的技巧分析[J]. 文理导航（上旬），2015（01）.

（作者单位：安徽省合肥市巢湖市炯炀中学）