邱晓丽

[摘要]以多媒体和网络技术为核心的信息技术正使教育发生着根本变革，整个教育界顺应时代发展潮流，信息技术与语文学科也有了很多整合。教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择不同的教学策略。教学中应当充分利用儿童的生活经验，运用多种直观形象的手段，创设丰富多彩的教学情境。语文与信息技术的整合具有独特的优势。语文教学可以通过信息技术提供的丰富资源，把文本的知识延伸到课外，使语文教学的空间得到拓宽。

[关键词]信息技术；小学语文；多媒体；兴趣

信息技术与各学科的整合在教育界、学术界引起了一场前所未有的革命。小学教学工作借助信息技术辅助教学是必不可少的，而当前我国基础教学语文学科与信息技术的整合是当今教学模式发展变更中基础的基础，关系到学生思维发展空间的快速发展。小学语文由于其工具性和人文性，成为小学最重要的基础学科之一。信息技术辅助教学为小学语文教学的改革和发展创造了一个崭新的空间，促进了信息技术与小学语文的整合。

一、运用多媒体导入，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，能激发学生寻找真理、学习文化知识。课堂上只有激发出学生的兴趣，才能促进他们积极主动地参与到学习中，变“要我学”为“我要学”。为此，我们教师要灵活应用多媒体为学生创造良好的学习情境，让他们在愉快的氛围中积极地参与到学习中。……