朱天玉

[摘 要] 开展思想政治理论课实践教学是学生知行统一、增强思想政治理论课教学效果的重要途径。结合实际，针对思想政治理论课实践教学资源利用过程中存在的问题，以及影响因素，要不断提升主体资源利用意识、推进实践教学资源信息化、完善实践资源利用保障，以使思想政治理论课实践教学资源利用的更加充分，深化实践育人的效果。

[关键词] 高校思想政治理论课实践教学资源；利用；对策

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 03-0102-02

一 高校思想政治理论课实践教学资源利用现状

各高校为了满足思政课实践教学的需要，积极开发挖掘现有各类资源和潜在资源。目前，高校思想政治理论课实践教学资源主要分为校内实践资源和校外实践资源。校内实践资源主要包括参观校史馆、开展课堂讨论、案例教学、视频教学、辩论会、创业大赛、校园文化节等；校外实践资源主要包括寒暑假社会调查、暑期“三下乡”活动、红色革命教育基地、博物馆、纪念馆等实践教学基地。不仅实践教学资源丰富，而且开展形式多样化。总体上看，思想政治理论课实践教学资源开发呈现形势大好的局面。为满足思想政治理论课实践教学的需要奠定了基础。从各高校实践教学资源的利用的现状看，尽管很多实践教学资源都得到了广泛的应用，使在校大学生实现了知行统一，深化对理论的认知，而且使得教学资源的开发更加成熟和升华，但是各高校受理念、经费、保障机制等因素的影响，仍然存在重开发轻利用、资源不尽其用现象，造成了部分实践教学资源的浪费。……