丁茜

【内容摘要】随着社会的不断发展，人们生活水平的不断提高，对于学校教育的要求也不断增加，再加上社会对人才素质的要求越来越高，对学校教育的压力也越来越大，使得学校教学对于学生自身素质素养的培养和提高越来越重视。初中音乐课堂作为初中素质教育的一个重要组成部分必须要引起我们的重视，加快地初中音乐课堂教学的改革，吸引学生兴趣，提高音乐教学的有效性，实现对学生素质的教育。

【关键词】核心素养 初中音乐课堂 有效性 现状 策略

在过去的初中教学体系中音乐课堂的教学并不受重视，即使是音乐教师自身也对音乐教学的作用没有一个明确的认识，在课堂教学中没有形成有效的教学模式，无法起到良好的教学效果。如今随着素质教育的发展，教育改革的进行，音乐课堂教学作为对学生素质教育有重要作用的课程，也在不断的教学改革中进行，以提高初中音乐课堂教学的有效性，实现对学生素质的培养。

一、基于核心素养视角下提升初中音乐课堂有效性的现状

1.在初中音乐课堂教学中教师不够重视，教学观念没有转变

提升初中音乐课堂教学的有效性有利于对学生形成良好的美学教育，提高学生的审美能力和创新能力，促进学生的全面发展。在如今的初中音乐课堂教学已经引起了大家的广泛关注，很多教师已经逐渐在转变教学观念，对音乐课堂教学进行有效改革，但是……