云南省楚雄彝族自治州元谋县元谋一中 刘光丽

在高中教学中，打破各学科之间的界限，加强学科之间的联系，已是课程设置理论中的课程观之一。常常在很多书和网络上看到物理知识在地理学科或者地质学等其他学科中的应用，但有关于地理知识在高中物理中应用的知识却几乎搜索不到，所以我在这里大胆地归纳一下高中物理应用到的一些地理知识。

中学的物理教学与地理教学是两门联系比较密切的学科。深刻理解某些地理问题离不开物理知识，反之地理知识又为许多重要的物理定律提供了现实依据。例如物理学的奠基人伽利略对天文学的研究亦有很大贡献，与他同时代的丹麦物理学家开普勒总结出了著名的行星运动三定律，在此行星运动三定律基础上，牛顿又总结得出万有引力定律。这些定律相当精确地描述了天体的运动，大大深化了人类对宇宙的认识，并为物理学的发展奠定了基础。天文、地理知识又为某些物理规律的获取提供了大量翔实、生动的背景材料。

一、地理南北极和地磁南北极

1.地理南北极

地球绕地轴自传，球体与地轴的交点称为级。上为地理北极，下为地理南极。

2.地磁南北极

地球为一巨大磁体，其磁场可用磁感线描绘：南半球磁感线斜向上指，并逐步弯曲，在赤道上空水平；北半球斜向下指，并逐步弯曲至地表，到地面时垂直。磁感线在地球内部由地理北极指向地理南极，构成封闭曲线，这相当于在地球内部埋设了一根巨大磁铁，其磁性南北极与地理南北极相反。……