黎飞虎

【摘要】在中职教学过程中，体育教学扮演着关键性的作用。体育教学能够有效地提升学生的身体素质，能够有效优化学生的心理素养，同时还能够有效培育学生积极的体育意识。在中职体育教学中，随着新课改的全面深入，体育教学模式也在推陈出新。在中职体育教学中，实施“主体参与”的教学策略，能够科学全面地突出学生的主体地位。

【关键词】中职教学 体育教学 主体参与 策略

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0209-02

在中职体育教学过程中，“主体参与”并不是所谓的“主动参与”，后者强调的是在体育教学环节中，学生无需教师的引导，能够主动参与到体育教学环节中。中職体育教学中的“主体参与”是一个复合型的概念，旨在通过激发学生的体育参与欲望，发挥学生的主体作用，将课前、课中、课后等三个环节有效衔接起来。因此，中职体育教学中的“主体参与”，其关注的是学生自主完成全过程学习。

一、中职体育教学的现状分析

中职教学旨在培养学生的专业素养及应用能力，中职教学具有较大的社会实用性，基于中职教学的目的，基于中职教学的目标，使得中职体育教学在中职教学中的地位略显尴尬。当前中职体育教学中存在着诸多的问题，这些问题都制约着学生主体意识的觉醒和焕发，都制约着中职体育教学的整体水平的提升。一方面，基于中职体育教学在中职教育中的尴尬地位，使得中等职业技术学校对于体育教学的重视并不够。……