刘少虎 田佳鹏 孙华义

【摘要】目前，田径教学改革已初具规模，在教学内容、教学目标、教学结构等方面都取得了很大的进步。但随着新课程标准的提出，普通高校田径传统教学时过境迁，逐渐被边缘化，在分析解决问题的方法等方面存在不足。本文运用文献资料、归纳总结等研究方法，试图以此为切入点对田径教学系统构架存在的问题进行研究，并分析这种现状存在的原因，旨在为我国普通高校田径教学改革提供理论参考。

【关键词】普通高校 田径教学 教学改革 对策

【中图分类号】G82 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0205-02

田径能够有效提升各方面运动能力，是体育学科的大项和其他教学项目的基础，在体育课程体系中起着举足轻重的作用。课程改革一直是教育部和各大高校十分关注的问题。从上个世纪国务院、教育部相继颁布了各项《标准》和《意见》，各大高校也纷纷掀起了田径教学改革的浪潮，并取得了相应的教学效果。现如今，田径课程成为高校体育教学的必修课程，但随着各種新兴体育运动项目的发展和体育教学改革的不断深入，田径教学现状受到极大的冲击而不容乐观[1]。教学效果低下加上选课机制的产生，使得田径教学举步维艰。新时代怎样迎接教学改革的挑战，是一个值得我们思索的问题。

一、教学定位不准确

田径是突破自身心理防线的竞技性项目，具有较强的系统性。部分高校在实施教学时往往把提高学生专业技能作为首要原则，但在着重追求健康服务课程目标的同时忽略了田径教学的完整性。……