罗纯举

【摘要】学习数习知识，其中很重要的一项意义就是为了解决生活中的实际问题。应用题反映了数学知识与生活实际的联系，是学生将数学知识应用于实际的一个重要形式。在教学应用题时，不仅要教会学生解题方法，更要让学生学会检验方法，让他们养成自觉检验的习惯。

【关键词】小学 应用题 检验方法

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0113-02

在小学数学学习中，应用题是十分重要的。可以说，学习数习知识，其中很重要的一项意义就是为了解决生活中的实际问题。应用题反映了数学知识与生活实际的联系，是学生将数学知识应用于实际的一个重要形式。

经过多年的教学，我感受到了学生对解答应用题时存在的困惑，明明题意已经分析清楚了，但却总会出现错误。针对此情况，我感到在教学应用题时，不仅要教会学生解题方法，更要让学生学会检验方法，让他们养成自觉检验的习惯。

应用题不同于简单的计算题，每一道应用题都具有独特的情境。我们在检验应用题的时候，还要考虑具体应用题的情境，解题思路等多方面的因素，对原题进行检验。有了这种检验的习惯，可以在很大程度上提高解答应用题的正确率。

在平时的教学中，自己也对应用题的检验有了一起想法：在检验应用题时我们一般要考虑几个问题：列式的正确性；计算结果是否与题意相符；所用的数据有没有错误，计算的结果的正确性等等。根据上面需要考虑的问题，检验应用题一般有以下几个方法。……