杨鑫

摘 要：本文对高中物理《曲线运动》中“平面内运动的合成与分解”公开课的思考，发现了“运动的独立性原理”这一表述的问题所在，通过实例讨论，提出了在物理教学中，对于不明确的表述，建议不提为好，否者会对学生产生不利的误导的想法。

关键词：高中物理；公开课；发现问题；实例讨论

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-080-1

一、发现问题

笔者在近期的人教版必修2的教学中，聆听了一位老师讲授的《曲线运动》中“平面内运动的合成与分解”的公开课，课堂安排、课程设计、试验演示都非常精彩，在课堂中，演示蜡块的运动后总结道：“蜡块的运动是由水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀速直线运动运动合成的”，并且指出，竖直方向和水平方向互不影响，具有独立性，最后还概括的提出“运动的独立性原理”，并说明像“力的独立性原理”一样，是物理学的基本原理之一。

课后，笔者以“运动独立性原理”网上搜索，发现这种提法比比皆是：例如：百度百科、作业帮、百度文库等等，而手上的教辅资料也有一样的表述，这些表述有：

“运动的独立性原理又称运动的叠加性原理，是指一个物体同时参与几种运动，各分运动都可看成独立进行的，互不影响，物体的合运动则视为几个相互独立分运动叠加的结果。”

“任何一个复杂的运动都可以看作是几个独立进行的分运动的合运动，这叫做运动独立性原理”

“一个物理系统若由多个力的作用或参与了多……