杨婷

摘 要：初中生如何学好数学，这是很多数学教师都比较头疼的问题。要解决好这个问题方法有很多，但培养学生的数学学习兴趣是关键中的关键。

关键词：初中数学；激发兴趣；教学方法

古语“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力，是学生主动去学好一门学科的基础。在初中数学学习方面，学生如果有了强烈的数学学习兴趣，就有了数学学习的积极性、主动性，就能变“被学习”为“去学习”。所以，只有培养学生学习数学的兴趣，才能提高学生学习数学的效率。那么，怎样才能培养学生的数学学习兴趣呢？笔者在教学实践中，对学生数学学习兴趣的培养有以下几点认识。

一、激趣导入，激发学习兴趣

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕，也仿佛是优美乐章的序曲。引入得当，能激发学生的学习兴趣，启迪学生思维。反之，会让学生觉得数学知识平淡无奇、枯燥无味、印象肤浅。根据初中学生身心发展的规律，上课时最初的十分钟注意力最集中，以后随着时间的推移，效果就越来越差。而好的导入最能引起学生的认知冲突，引发学生的兴趣，引出紧紧抓住学生心弦的教学情境，使学生探奇觅胜的求知欲很自然地进入最佳学习状态。例如：一位数学教师在上平面几何序言课的开场白的一句话是：“几何是讲道理的学科，几何老师是讲道理的人，因此他所教的学生也是讲道理的学生。……