李少彬

摘 要：语文作为我们的国学，每个人都需要学习并掌握，这是作为一个合格中国人的必然要求。虽然这样说，可是语文教学中存在的问题似乎也是这些科目中问题最多的，我们要勇于的正视教学中存在的问题，积极推动语文教学的改进。

关键词：高中语文；教学问题；改进措施

从古至今，文学的发展历程已经十分久远了，古时的唐诗宋词，汉朝的乐府诗，元朝的曲……这些种种都是文学发展史的见证。在以前，文学是由于大家的热爱而发展起来的，而现在，忙碌的生活节奏，考试升学的压力，越来越多的逃离了语文的世界，人们学习语文，更多的也不再是因为热爱，而是为了现在的应试考试。

一、高中语文学科方面的概述

1.高中语文课程的概述。

语文是人类文化的重要组成部分，既具有工具性也具有人文性，两者相结合统一。语文学习，可以提高学生的人文素养，以及较强的应用能力和审美能力，对学生的素质教育具有重大意义。语文课程的性质不同于其它课程，这种文字科目，更多的需要去广泛阅读以及理解领悟。语文的内容涉及面非常之广，儒家、道家、还有释家等等都有涉猎，甚至佛学、法学都是语文范畴内的。因为语文的教学范畴范围之广，也就奠定了语文教学的重要性。

2.高中语文教育的概述。

进入高中的学生其实已经不小了，在很多方面都已经开始成熟，，我们就需要通过语文这一科目来做到这一点，通过语文学习促进正确成长。高中语文课程其实也是传情达意的工具，属于工具性课程，语文同时还肩负了传承文化科学的重任，具有一定情感和丰富内涵的作用。语文考试涉及到语言运用、诗歌鉴赏、还有写作运用等等，都需要很好的语言功底，也就是说需要学生掌握好这些技巧，才能答好题目。学习语文不仅能提高语言运用技巧，还能陶冶情操，同时能使我们确立正确的三观。

二、高中语文教学中存在的问题

1.对语文教育重要性的认识不足。

语文学习中对教学重要性认识不足的问题，是高中语文教学一直存在的。相反，对于英语数学等学科，学生和家长都相当重视，经常听说找英语数学家教的，却很少有人咨询找语文家教，就从这一点看来都能发现大家对语文教学不够重视，而强化英语教育，强化数学教育才是老师眼中的重点。还有很多学生认为语文没有什么学的意义，因为好像是生來就会的，所以也不愿意付诸什么努力在语文上。重视英语数学是好事，但是也不应该放弃语文的学习。喜欢英语的人很多，可是喜欢语文的人却寥寥无几，语文处于弱势群体，这种情况长期存在，导致了学生对学习语文的兴趣越来越低，有些人甚至放弃了语文的学习，上课就睡觉或是走神。以上种种问题都是学生对语文认识问题造成的负面影响。

2.高中语文教学目的的片面性。

高中学生都面临着高考这一个严峻的问题，三年的艰苦奋斗也都是为了高考这一次战斗，所以不管是老师还是家长，或是同学，都是把高考拿高分作为学习目的，就导致了高中教学目的的单一性。这也是导致语文整体教学水平下降的一个重要原因，学生为了学习而学习，老师为了让学生学习而学习，根本不是为了传承文化或是提升素养而陶冶自己。为了应试教育，我们的教学舍弃了很多该传授给学生的真正知识，转而去教学生很多的应试技巧，因为考试只有笔试，没有口试，所以老师就重视学生的读写能力，而忽略的学生的听说能力。这样培养出来的学生感觉答题智商可能很高，但社交技巧就很缺乏了，几乎是一片空白。

3.语文阅读面窄，答题方式单一。

语文本就是一科需要广泛阅读的科目，如果阅读面窄了，那么答题时很多地方都会有限制，这就会直接影响学生的能力发挥。老师在课堂上讲的内容其实已经不少了，但是中国文化博大精深，这只是九牛一毛，需要掌握的远远不止这些，甚至有的同学连课堂上老师讲的这些内容都不能掌握，又如何拓宽自己的语文知识面呢？课文阅读也是参差不齐，有的同学看课外书，但是看的都只是一种消遣性的文章，或者是囫囵吞枣的看，根本没有吸收到。举个例子来说，我们的作文会反复出现写作过的题目，有些同学由于课外知识的缺乏，作文始终是一个样子，没有什么变动，这样没有提升，那何必还写这么多次呢？如果你的知识面够广泛，那你就可以有很多写的方面，不会每次都一样了。

三、高中语文教学问题的改进措施

1.改变观念，提高对语文的认识。

对于语文教学认识上的问题，我们只有转变观念，统一对语文的认识，并且明确语文教学的重要性，我们才能端正对语文的态度。至于解决方法，我们老师在上课时就不要只讲解考试有关的问题，可以把课文讲解的吸引人一些，说古代文人的故事，或者我们也可以明确的告诉学生，语文不仅仅只是为了考试而教学，更多地是为了我们的自身素养而学习，语文好的人说话谈吐、气质都会不一样，显得知书达礼。我们可以在课堂上多说这些问题，也可以定期举行一些以诗歌朗诵为主题的班会，或者汉字听写大会，带动学生们学习语文的积极性。

2.注重教学培养目标的全面性。

为了解决语文教学中培养目标片面性的问题，我们老师需要扩展教学面（语病句），广泛的教学，不能仅仅为了高考这个应试教育而教学，应该为了真正教育学生，改变学生而进行教学。比如在课堂中我们老师不要只是勾画那些考试重点，可以侧重讲述一下那些故事发生时的背景故事；也可以把一些受同学欢迎的作家拿来探讨一下，讲一讲他们的生平这些。这样可以坚定他们想改变的决心。

3.扩展阅读面，开阔学生的答题视野。

有关研究表明，能坚持读报了解社会事件的人还不足百分之十，少的令人惋惜。为了解决这一问题，我们学校可以为学生提供更好的条件，可以增设一些课外阅读课，延长图书馆的开放时间等等。对于课外阅读这个问题，我们老师也需要增加阅读量，这样老师看的也可以推荐给同学阅读，同样的，同学看到好的文章或是好的书也可以推荐给老师，这样既能让双方都读到好书，也能联络师生感情，双方都可以得到提升。

语文来源于我们的生活，在生活中处处都有体现，而且还广泛应用于其它各行各业，可以说，我们的每个行业都有涉及到语文。语文，当之无愧的成为人类文化的重要组成部分。学生在学习语文中能收获的最大好处建立健全同学们的世界观、人生观、价值观，以及自身素养的提高。学好语文，责无旁贷！