徐礼金

摘要：小学阶段是学生学习的初始阶段，此时教师一定要关注学生的学习能力，锻炼小学生的思维能力，注重小学数学概念教学在教学中的作用。当前，小学数学教学过程中概念教学存在一定不足，学校和教师要提高对数学概念教学的关注，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握数学概念，促进学生全方面发展。

关键词：小学数学；概念教学；策略

数学概念是数学教学的基础，包含数学基本元素的解释和应用的途径。小学数学教学中的概念教学，是小学生理解树立关系，合理运用数学知识的保障，也是小学数学教学中最重要的一部分。

一、小学数学概念教学的重要性

概念是人体思维的起点。学生对概念有了了解后，才能掌握数学的特点和规律，進而进行辨别和推理，灵活应用数学知识。小学数学教学课程标准中明确指出，小学数学概念是保障学生掌握数学知识和技能的切入点，主要包括计量单位概念、四则运算概念等。这些内容是小学生在学习数学知识时必须要掌握的基本内涵和内容。学习小学数学时，学生对小学数学概念有一定的了解和认识，能充分将其应用到数学实践过程中，以此解决在数学学习中遇到的难题。如果学生对概念模糊、混淆，那么其在解决数学问题时就无法拥有清晰的方法和思路。所以，小学数学教师要加强小学数学概念教学，培养小学生的阅读和探究能力，以此提升小学数学整体水平。……