罗进

每个班都是由不同的学生组成的集体，这个集体是学生学习生活的地方，环境好则有利于共同进步，反之，则会影响到每一名同学。作为一班之主的班主任对于班级软环境的建设负有掌舵把握方向的责任。任班主任以来，对于班级建设的认识更加深刻，现结合在班级管理等方面的具体情况，简要谈谈自己在班级建设中的几点思考。

一、要有爱心

列夫托尔斯泰曾经说过：如果教师热爱教育事业，那么他会是一名好教师；如果教师即爱教育事业又爱学生，那么他就是一个完美的教师。这里就提到一个“爱”字，正如他所说的，人是有感情的动物，人人都需要爱，爱是增进彼此了解信任的基础，也是打开学生心门的金钥匙，更是建设和谐班集体的首要因素。学生刚升入初中，来到一个陌生的环境，心中不免会产生离开父母的孤独感。这个时候，同学之间会渴望交流，渴望友谊，而作为班主任甚至会成为学生的依赖。班主任应该怎么办呢？我觉得就要让学生感觉到对他们的关注对他们的爱，也让同学们感受到彼此之间的善意。这种关注和善意持续下去，就会给学生创造出一个比较轻松的环境，学生也能更好的融入集体，尽快适应紧张的高中生活。只要真心實意地关注他们，切实为他们着想，就会增强班级的向心力凝聚力。事实证明也确实是这样的。

二、要体现严

如果说一个班级要想建设的好，首要的是要有爱，我觉得在爱之外，还要体现出严的一面。……