卓金金

摘要：我国在小学生心理教育方面，经过多年的努力，取得了令人欣喜的成绩，但是与实际的要求相比还是远远不够的，为了更好的促进我国素质教育的发展， 使小学生拥有更加客观、积极的生活态度与学习精神，从现阶段小学生心理教育的实际问题出发，提高教师的专业素质，将心理教育的重要性深入到每一位教师的心中， 这样才能从根本上做好小学心理教育工作。强大的内心，是一个人得以成功的基础和前提，所以说完善和提高小学心理教育制度，创新教学方法，才能够从根本上解决这些问题，从而为国家培养出更多的优秀人才。

基于此，本文将主要针对小学心理健康教育中存在的问题进行简要探究，并提出几点措施策略，以期帮助广大教育者提高课堂教学效率。

关键词：小学生；心理健康教育；课堂教学；有效措施

信息技术的高度发展与普及，标志着人类已经进入到一个网络化的时代，在各种思想潮流的交织与冲击作用下，小学生心理健康教育也受到了一定冲击，加之现如今社会复杂多变，人们的生活环境不再像以前那样单纯、简单，生活中到处都充斥着各种各样消极、负面、积极、先进后者落后的思想，而小学生的心理发育以及思想尚处于初级阶段，容易受到外界花样繁多的诱惑，所以，容易产生各种各样的心理问题。另外，我国经济的快速发展，让越来越多的农村人外出打工，使得留守儿童的人数不断增加，不仅加大了城乡之间的经济差距，还使得许多农村孩子由于缺乏父母的关爱与教导而产生许许多多心理上的问题。……