张明明

摘要：高职的音乐教学过程中，受到传统教学观念因素的影响，教学中存在着诸多问题，如不注重学生的创造思维能力的培养等，新的教学改革环境下，要充分重视音乐教学的模式创新，提高音乐教学质量。本文先就高职音乐教学的问题和行为导向教学法的应用重要性加以阐述，然后就行为导向教学法应用要点和具体应用详细探究，希望能为实际教学发展起到促进作用。

关键词：高职教学；行为导向；应用

0.引言

行为导向教学方法是在新的教学改革下应用的教学方法，对学生的素质培养发挥着重要作用，这也是促进高职音乐教学改革发展的重要教学方法。行为导向教学法将学生作为学习的主体，促进学生学生的自主学习能力的提高，为学生的音乐知识学习提供了有效的支持。

1.高职音乐教学的问题和行为导向教学法应用重要性

1.1高职音乐教学的问题

当前的高职音乐教学中，在传统的教学思想观念的影响下，还存在诸多问题，阻碍了音乐教学改革的进程，主要体现在几个重要层面：

其一，音乐教学的内容陈旧。音乐教学改革发展形势下，高职音乐教学改革就愈来愈重要，为能提高教学的质量就要充分重视教学内容的创新，激发学生学习积极性。但是在实际教学当中，一些高校在音乐教学的内容上比较陈旧，没有和时代发展的要求相契合[1]。音乐教学的内容和作品多是西方的音乐作品，或是音乐教材内容比较陈旧，内容的变化不大，学生在学习过程中的积极性不高，这就必然会影响音乐教学的进一步发展。……