卜金生

摘 要：小学英语课堂上的绘本阅读教学不仅是语言知识的教学，也是培养和发展学生核心素养的重要途径。绘本具有直观性、生活性、故事性和情感性的特点。绘本阅读有助于激发学生的阅读情趣，有助于学生认知、情感和人格的健全发展。在实际课堂教学中，可通过分析绘本教育的本质、对绘本阅读进行教学设计、解析绘本阅读教育案例，在明确培养和发展学生核心素养的目标后，设计相应的阅读教学过程，以提升学生的英语学科核心素养。

关键词：小学英语；绘本阅读；课堂教学；核心素养

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）13-0036-04

当下的新课程改革对小学英语教学提出了新的要求，因此传统的英语教学方式已经不能满足学生发展的需要。注重学生英语核心素养的提升就成了现阶段小学英语教学中非常重要的任务，而培养小学生英语核心素养的基础是课堂教学。在小学基础教育阶段的课堂上，绘本阅读可以有效地提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。

一、绘本的内涵

（一）绘本的定义和目的

绘本，英文为picture book，专指以图和文共同演绎一个故事的书。在实际的教学中，绘本作为图画书，不仅是传统意义上的配图文字书，还可以通过图来传递某种核心价值。阅读绘本的人通过这些图文明白某个道理，并且接受这个道理，从而实现对文化的传承。即使绘本只有三五页，仍具有书的完整性和通透性。由于儿童……