张惠飞

【摘要】在如今这个信息技术纵横的时代，计算机技术在各行各业都是不可缺少的，人们需要通过计算机网络进行各种各样知识的获取、能力的提升，在学习、工作和生活中都发挥着很大的作用。

【关键词】课堂观察 计算机课堂效率 提高措施

【中图分类号】G712；TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0177-01

观察是一切研究的起点，观察法也是一种极其重要的科学研究方法。课堂观察是课堂研究和教学评价的核心内容，它是研究人员通过身临现场的耳闻目睹、感同身受，有意识、有计划地对课堂领域的现象及变化过程进行全面、细致和深入地感知、考察并收集信息的过程，目的性、现场性和研究性是课堂观察的基本特征。作为教育科学研究的一种方法和途径，课堂观察具有鲜活性和发言权的优势。

一、课堂观察法的定义及分类方法

1.课堂观察法的定义及特点

课堂观察法是指观察者带有明确的目的，在自身感官及教学设备辅助下，直接或间接从讲课者的授课环境中收集有用信息，并依据教学知识及教学资料，进行课堂研究的教学实践方法。新入职教师在听课的过程中及时发现并总结有经验教师的教学活动，是课堂观察法在新入职教师培训中重要的方法。

新入职教师课堂观察法本着细致观察教学进程及教学反应，根据自己的主要目的进行系统、有效的规划，围绕课堂本身，开展现场记录理解、感受的相关行为。课堂观察的特点是听课者在讲课开始就开始记录课堂内容，观察设计自由发挥，记录过程可长可短，对研究的问题、场景观察入微，且主观意识强。……