李善中

【关键词】地理课程基地;地理社团活动;地理学习方式;地理核心素养

【中图分类号】G633.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）35-0050-03

一、社团活动的场所简介

1.地理课程基地的物态环境。

笔者任教的江苏省清河中学的地理课程基地于2012年被江苏省教育厅遴选为第二批普通高中课程基地建设项目，笔者为该项目执行人。目前，基地室内场馆主要建有天文科普展厅、地质標本展厅、地震体验厅、海洋地缘政治展厅、淮安乡土地理展区以及地理专用教室、地理综合实验室、教师工作室等，室外在校园内建有1座数字式气象站。基地是一个传统与现代兼备、物质与文化交融、教学与实验兼顾、课程开发与开设同步的学科基地。

2.地理课程基地的育人功能。

地理课程基地，是以创设新型学习环境为特色，以增强学生实践认知和体验学习为主线，以培育学生地理学科核心素养为目标，以落实“立德树人”为根本任务，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，发掘学生的潜能和特长的综合性教学平台和实践场景。地理核心素养的培育是深化地理课程改革的新指向，开展地理社团活动，是培育学生地理核心素养的有效路径之一。近年来，笔者与地理学科组同仁依托地理课程基地平台，在开展地理社团活动方面进行了积极探索与实践。2017年10月24日，笔者所在学校承办了由淮安市中小学教研室主办的“广教研”课堂教学观摩与研讨活动。我校张凯老师开设了一节地理社团公开课，由57名高一年级学生组建的“经纬社团”在学校地理课程基地现场展示。……