何平凡

【摘要】在初中英语教学中，要建立良好的师生关系，创立适当的情境教学和培养学生记忆英语学习法，方能打造英语高效课堂教学。

【关键词】高效 情感 情境 记忆

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0016-02

一、建立良好的师生情感

我们都知道，要让学生学好英语课，就必须让学生喜欢英语课程，要喜欢英语课程就必须首先让学生喜欢自己，学生喜欢英语老师，学生学好英语课程就不再是难事。作为老师就要让学生和老师的关系变得更加融洽。这就是学生心里的联动效应。当前像我们农村学校的学生的英语基础非常薄弱，很多学生不像在城市里面的学生，小学一年就开始学习英语，我们学校的学生绝大部分在小学根本就没有学过英语课程，到了初中，是纯粹的零基础，再加上刚接触到的一门新课程，学生对学科不仅不熟悉，对老师也不熟悉，孩子们的胆子也非常小，学生非常害怕老师，也非常害怕学不好这门学科，学生和老师之间就好像存在一道过不去的坎样儿，综合起来，学生各方面表现都不太好。针对当前我们学校的学生学习英语的现状，我们英语老师就要努力构建民主、平等、合作、朋友式的师生关系，让学生接纳老师、亲近老师、喜爱老师、尊重老师。人都有爱与自尊的需要，有与人和睦相处的需要。在新课程倡导下，我们就要紧跟时代步伐，加強师生情感培养，培养学生学习英语的兴趣，多加锻炼学生的综合素养，把自己的“高架”位置放下，与学生一道学习，共同探讨。……