【摘要】在学分银行中，正所谓学分积累与兑换能调动学习者学习的兴趣及主动性。兴趣是学习的能量源泉，使人们努力工作和学习的内驱动力。兴趣是在学习者学分积累与兑换时期起着至关重要的作用，兴趣可以促进学习者学分积累与兑换去锻炼动手能力而且还可以使他们养成自己的思维习惯，使之变得更加独立具有自己的思维。我们要做的事情很多，一方面我们要把兴趣作为他们学习的支点；另一方面我们要把他们的兴趣转化为学习的内容让他们自己去消化学习，这样才能达到最好的效果。

【关键词】学分积累与兑换 学分银行 “课程折旧”

【基金项目】2015年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题《终身教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践》编号：2015ZCZ048；2017年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题《先前学习成果认定与转换研究与实践》编号：2017ZCY320。

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0225-02

在我国目前学分银行的建设实践过程中，还存在学籍有效期、学习成果兑换和教育结果公平等深层次障碍。针对学习成果积累和兑换中存在的矛盾提出“课程折旧”概念，在学分银行系统的课程编码中设置“课程折旧系数位”并在学习成果的积累和兑换过程中加以应用，促进实现教育结果公平。

一、学分积累和转换的价值与内涵

（一）学分积累和转换的价值

学分积累和转换是人力资本运作下的操作，它是对人力资源进行有效整合的一种方式。……