陈贝

【摘要】随着教育改革和新课程改革的不断深入，对中、小学课程教学提出了更高的要求。在当前中、小学音乐教学中，很多学校对音乐教学格外重视，更加注重培养学生的音乐素养，在教学方式方面也进行了创新，根据新课改提出的教学新理念，以学生为教学主体，将少儿舞蹈应用到中学音乐教学中成为一种创新的教学方式，并在实践的教学中产生了良好的教学效果。

【关键词】少儿舞蹈 中学音乐教学 应用

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0206-01

在新课改背景下，中学音乐教学对学生的音乐素养的培养融入了舞蹈元素。舞蹈作为一种非常重要的艺术形式，通过人体艺术来表达对生活的美好，并在音乐的伴奏下，舞者能够完全的投入舞蹈的艺术表现中。在中学音乐教学中，加入少儿舞蹈元素，能够有效的提升音乐的时效性，通过音乐和舞蹈二者之间的有机结合，既能够提升学生的舞蹈水平，又能够提升学生的音乐素养。

一、少兒舞蹈的含义及其特殊性

所谓的少儿舞蹈指的是少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。这类舞蹈具有鲜明的特点，舞蹈风格比较活泼，符合少儿的年龄和性格特征，带有少儿明显的特征，简单易懂，主要表现少儿生活的美好，少儿舞蹈展现少儿的性格天真烂漫，是培养孩子的艺术素养的初级形式。少儿舞蹈对少儿的体型的塑造和艺术素养的提升具有非常显著的作用，能够促进少儿的身心健康成长。……