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基于翻转课堂教学模式下的初中物理教学研究

2018-06-07杨青

课程教育研究 2018年14期
关键词:教学研究

杨青

【摘要】近些年来,国家对于教育事业的发展越来越为重视,新课改的提出和深入使得越来越多的学校和老师开始注重教学的创新,全新的教学模式和教学方法已经取代了传统教学,而且取得了非常显著的效果,翻转课堂教学就是其中的一种。目前翻转式教学在初中物理教学中得到了很好的应用和推广,这种教学方式注重学生的主体地位,老师通过引导来带领学生完成自主学习,在学生遇到问题时给予及时的帮助,从而提高课堂效率和学生学习的效率。

【关键词】翻转课堂教学 教学研究 课堂质量

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)14-0169-01

一、翻转课堂教学模式的优点

1.微视频简短、内容丰富

我们在教学过程中,首先要做的就是教学素材的收集和整理工作,好的素材才能够确保教学开展的质量。翻转课堂模式在素材准备中注重微视频的使用,这种微视频不仅大小简短,而且还具有内容丰富的优势,另外微视频的准备相对简单,完全不受形式的影响和限制。老师在准备微视频的过程中一定要与问题一一对应,以便于后期问题的查找和确认。另外视频的时长一定要科学合理,最好能在学生接受能力范围之内,这样才能够确保学生对视频内容理解和吸收的最大化。而且这种微视频在播放的过程中还可以随时的暂停和重播,学生学习起来可以说是收放自如。

2.建立合理、科学的学习流程

传统教学往往采用的是灌输式的教学方式,课堂上老师会花费大量的时间进行讲解,而学生的吸收和理解环节一般都是放在课下进行的。……

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