刘婷婷

【摘要】在医学院校中，对于英语的应用是越来越多了，那么对于英语教学的探究就显得越来越重要了。英语教学重要性的显现，使得很多专业的教师花费更多的时间和精力到教学的改革中来，以此达到提高医学院校学生的英语水平。在响应学校号召的同时，也提升医学院校学生的英语的掌握能力。本文通过对英语教学的研究，分析任务型的教学方式在医学院校的应用，为教师在英语教学活动转型的时候提供参考。

【关键词】医学院校 任务型英语 教学方法

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0110-01

医学院校的最终目标就是为社会培养出优秀型的医学人才。为了实现这个目标，医学院校开始探究和调整培养人才的最合理计划，以学生为主体，进行全新的课程设计。在中西结合的医药学专业上，最为突出的课程便是英语的教学，英语能力的提升不仅可以提升交流技能，而且也可以提高医学院校学生的英语整体综合能力。但是，医学专业是一个非常复杂和学科，所以在英语教学的过程中遇到了困难。本文通过对英语教学方法的研究，提出任务型教学方式运用到医学院校的英语教学中，希望可以有效的提高学生的学习成绩。

一、任务型教学法的涵义和特征

（一）涵义

在任务型教学法中，学生是主体，教师起到引导作用，教师在特定的环境中引导学生完成学习任务。开始的阶段是在22世纪80年代，在这个时代非常强调学生“在做中学”，而且教学的过程是以学生为中心。……