【摘要】随着世界全球化趋势的不断发展，外国语教育早已成为当代教育中举足轻重的一个领域。语言教育的重点也已经超脱出最初单纯追求等级考试中的高分成绩，而是将所学的语言知识全面地向综合语言应用能力的转变。而目标语言的文化教学则在这一转变过程中承载着不可或缺的重要作用。近年来对韩国语教育中文化教育的重要性、以及相关教学方法的探讨一直兴盛不衰。本文在此观点基础上，提出在韩国语教育过程中的韩国文化教学内容应进一步体系化构建的必要性，以期为未来的实际教学过程中提供能够令广大韩国语学者获得内容更为清晰透彻、且更有利于提升未来语言实际应用能力的多元化韩国文化教育模式的参考。

【关键词】韩国文化教学 体系化构建 综合语言应用能力

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0103-01

中韩两国虽是比邻之国，且自古以来即保持着悠久的密切往来。但各自的民族性格、宗教信仰、风俗习惯等多方面仍然有着根深蒂固的差异存在。这些差异又绵密且细致地渗透于两国语言和文化的方方面面中。对韩国语学者来说，即便拥有丰富的词汇量、准确掌握语法知识，但若是不能深入理解中韩两国文化的共性和差异、不能体察韩国语所包涵的文化因素，那么无疑将会在实际的语言应用中遭遇屏障。因而，如何更加深入细致地将韩国文化知识融于教学之中，帮助更多的韩国语学习者从基础阶段开始，到逐渐深入学习的各个阶段，在学习韩国语言知识的同时，更全面、更有规划、且更有效率地接受到韩国文化内容教育，是广大韩国语教育者在未来实际工作中的重要任务。……