许秀瑜

【摘要】所谓“小手拉大手，角色变换走。”即是指小学生要在家长的带领下共同阅读儿童材料（包括儿童歌谣、童话等等），通过亲子阅读过程，让小学生感受到和家长共同阅读的乐趣，从而提升小学生的阅读水平和阅读质量，本文以一年级《和大人一起读》栏目为例，探究指导亲子阅读的方法。

【关键词】小手拉大手 角色变换走 《和大人一起读》栏目 阅读方法 指导

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0089-02

本文从《和大人一起读》的内容整理、《和大人一起读》的完成度调查和小手拉大手，角色变换走三个方面进行探究，从《和大人一起读》栏目的实际内容出发，探究其教育价值，并提出相关的阅读指导方法，具体如下。

一、《和大人一起读》的内容整理

整册教材，有8个《语文园地》。每个语文园地，都有一个“和大人一起读”。其中的文章，儿歌童谣类四篇：《谁会飞》《小兔子乖乖》《剪窗花》《春节童谣》；故事童话类四篇：《小鸟念书》《小松鼠找花生》《拔萝卜》《猴子捞月亮》。这些阅读材料，充满童真童趣，具有儿童文学的审美价值，是让孩子爱上阅读的好“食材”。

二、《和大人一起读》的完成度调查

1.孩子们喜欢读：《和大人一起读》栏目中共8個《语文园地》，共包括8篇儿童文学，孩子们在阅读时，大多数都表现出“想要读、愿意读”的阅读态度。

2.大人们协助完成：调查过程中，由于许多家长忙于工作或有其他事情脱不开身，所以笔者只调查了其中20位父母，大多数均表现出愿意配合孩子一起阅读的态度，具体调查结果如下：首先，有大约一半以上的父母（12位）认为《和大人一起读》栏目内容积极向上而且富有童趣，与其他语文阅读材料相比，内容更加丰富而且更有条理，非常适合与孩子一起阅读；……