何维鹏

【摘要】随着我国教育政策的不断改革，历史学科研面临着巨大的挑战与机遇。学生社会责任感和价值观在高中历史课堂中的培养也显得尤其重要。本文从当前高中生社会责任及价值观培养的现状分析出发，阐述了学生社会责任感和价值观在高中历史课堂中培养的必要性，并结合上文内容简要分析了在高中历史课程中培养学生社会责任感和价值观的相关举措。

【关键词】社会责任感 价值观 高中历史

【基金项目】课题项目：高中生社会责任感培养对策研究，课题立项号：GS[2017]GHB1491。

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0047-01

一、当前关于高中生社会责任及价值观培养的现状分析

随着我国教育制度的不断改革和提升，各个学校关于培养学生的社会责任感和价值观也有了一定的研究，而随之我国教育界对此类研究的关注度也在不断的提高。从目前的研究現状来看，关于培养学生社会责任感和价值观的研究虽然取得了一定的成就并在不断的进步，但是依然还存在着许多问题，而最突出的问题就是学校在对于培养学生责任感和价值观的受众普遍定位在大学生群体，而忽略了高中生社会责任感以及价值观的培养。纵然当前也有小部分研究者在进行高中生社会责任感和价值观的培养研究，但是他们的重心却多偏向于培养的相关途径及方法上，而没有与高中生的历史学科相互联系，其重心的偏移，也使得研究仅仅停留于表面，无法达到深入研究的效果。……