张玉风

【摘要】语文的魅力，恰恰在于能够通过最单纯的文字构成一幅景色。这景色能够让我们洞察世界万千，能够让我们了解心灵感悟。要想更好地进行语文的学习，我们必须与语言对话，要想顺利地进行语文的教学，我们必须深入语言的世界。语言有温度，字词知冷暖。语文的魅力，恰恰在于语言，恰恰也在于字词。

【关键词】语文 语言 字词

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0040-02

著名作家董桥先生说过：语言有温度，字词知冷暖。可见他与语言文字的亲近，对语言文字的体贴。在某一天，听着某两堂示范课的时候，我不由自主想到了这句话。

那是两堂同课异构课，课题是《挖荠菜》。第一堂课老师讲得有声有色，声情并茂。在课堂开始老师便巧妙地导入了课题，问同学们知道荠菜是什么吗？同学们窃窃私语，有的大声说出来：不知道。老师为大家展示了荠菜的图片，还告诉同学们关于荠菜的故事。每个人都很好奇，投入到了课题的学习中。这一节课课件也很夺人眼球：图文并茂，环节齐全；我们看到了荠菜的形状，也了解到了当时故事发生的背景。当时学生的活动也能紧跟着老师的思路进行，有条不紊。老师在课堂上讲解，学生在底下配合，这堂课在预期的时间内完成，堪称毫无瑕疵。学生和老师一起沉浸在课题中，每一个人和老师都在巧妙地配合。只是，这“完美”却令我感到若有所失。我總感觉缺了些什么，让我走不进作者的世界，感受不到当时作者的心。……