APP下载

指导幼儿早期阅读的策略

2018-06-07马芬霞

课程教育研究·学法教法研究 2017年23期
关键词:早期阅读幼儿

马芬霞

【摘要】幼儿阶段是学生发展过程中最基础也最重要的阶段,相关研究调查发现,早期的阅读是学生终身学习的基础,通过幼儿的早期阅读不仅能够开拓幼儿视野、培养幼儿自主思维能力,而且良好的阅读材料还能够帮助幼儿构建出正确的人生观、价值观,让幼儿能够更好的感受社会,不仅为幼儿的发展做出贡献,还能够为社会的进步提供动力,因此本文重点分析如何指导幼儿进行早期阅读。

【关键词】幼儿 早期阅读 人生观 视野

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)23-0215-01

“书是人类的精神食粮”。著名教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻:“阅读是怎么一回事,阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的养料。”阅读是一个人必须具备的一种能力,日新月异的知识信息,需要通过阅读来完成。因此,阅读是学习的基础。不仅是成人需要阅读,幼儿也如此。

现代社会,越来越多的人们已经认识到了早期阅读的重要性及必要性。早期阅读读的不是完全意义上的“书”,目的也并不是识字。而是培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,提高孩子各方面智能,最终在阅读中自然轻松的识字。孩子听、讲故事,背诵儿歌,看图说话等都属于早期阅读的范畴。早期阅读能促进幼儿语言能力、思维能力和想象力的发展,促进幼儿良好的个性形成,更重要的是培养幼儿良好的学习习惯。

幼儿是祖国的花朵,因此……

登录APP查看全文

猜你喜欢

早期阅读幼儿
从“要遵守”到“我来管”——大班幼儿的自我管理初探
幼儿美术作品选登
如何让幼儿爱上阅读
如何培养幼儿的自信心
全语言教育理念下的幼儿早期阅读
家庭阅读环境下幼儿早期阅读指导策略浅析
幼儿早期的阅读兴趣的培养
论家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
早期阅读在听障儿童教学中存在的问题
幼儿画刊