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AR技术在初中地理教学中的应用

2018-06-07季静宇

地理教育 2018年4期
关键词:教学设计课堂教学

季静宇

摘要:随着现代信息技术的不断发展,课堂教学对更加直观、互动更强的现代技术的需求日益增强。AR技术以其独具的特点,受到地理教师关注。

关键词:AR技术;课堂教学;教学设计

一、AR技术的功能特点

AR技术是一项在虚拟现实基础上发展起来的新技术,主要功能是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术,并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中,从而实现对现实的“增强”,帮助人们把无法实现的场景在真实世界中展现出来。AR技术具有以下特点。

1.虚实结合

AR技术可以将显示器屏幕扩展到真实环境,使计算机窗口与图标叠映于现实对象,然后由用户用眼睛凝视或手势指点进行操作,让三维物体在用户的全景视野中根据当前任务或需要,交互改变其形状和外观,将虚拟场景叠加到真实场景中。

2.实时交互

AR技术使交互从精确的位置扩展到整个环境,从简单的面对屏幕交流发展到将自己融合于周围的空间与对象中。这时,运用信息系统将不再是自觉而有意的独立行动,而是和人们的当前活动融为一体,交互性系统也不再具备明确的位置,而是扩展到整个环境。

二、AR技术的应用优势

1.知识难点直观化

初中地理教材中丰富的图像资料,是学生获得生动形象的感性知识的源泉,是学生抽象思维发展的桥梁。地理教材中资料的选用以逼真的形象方式作用于学生的感官,缩小了与学生之间的距离。……

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