兰桂梅

【摘要】中职院校对会计人才的培养模式不断创新，会计专业人才培养越来越受到社会各界的关注。但目前中职院校的会计专业教育还存在不少问题，在很大程度上影响着会计人才的培养。作者结合多年的实践工作经验，对当前我国中职院校的会计专业人才培养进行了简单的分析和探讨。

【关键词】中职院校；会计专业人才培养；问题；解决措施

一、当前我国中职院校会计人才培养中存在的主要问题

（一）人才培养目标不明确，课程设置重点不突出

中职院校招生困难，生源素质参差不齐，造成中职院校会计专业制定人才培养目标时无法精确定位，通常表述为能在企业、事业单位及政府部门从事会计核算、银行出纳、金融事务、仓库保管员、收银员、统计员、营销员。会计专业培养目标不明确：第一，培养目标没有突出会计专业技能；第二，没有针对学生就业的企业群——小企业；第三，课程设置杂乱。中职院校主要是培养应用型技能人才，实施性教学计划应分为理论教学和实践教学，但实际上会计专业实施性教学计划仍分为公共基础课、专业基础课和专业课，强调知识的系统性、概念性和规律性，是高校会计专业教学计划的改版，并未从应用型技能人才角度出发，考虑学生在学习时知识和技能的结合，未遵循理论教学和实践教学各50%的原则，理论教学课时数远大于实践教学。教学中通常集中讲述全部会计准则、法规后再进行会计实训，人为分割了理论和实践。……