由英语的多种形态引发的思考
2018-06-07孙虹
教育界·下旬 2018年3期
孙虹
【摘要】主张“国际英语”的人或者把英语当作一种国际语言的人,把重点放在不同种类的英语都是英语这一点上,强调要通过国际的教育合作来普及为各英语地区的人们都能够理解的英语;而主张“世界英语”的人则把重点放在当今世界英语的多样性上,強调通过让学生意识到英语的多样性来捍卫文化的多样性。
【关键词】国际英语;世界英语;国际语言;多样性
英语作为一种国际语言,不仅因为它是国际交往中使用最普遍的语言,而且因为它早就不是专门属于它的发源地——英格兰的语言了。在电脑文字处理的软件中,有十二种英语可被选择,除了英国、美国之外,还有牙买加、新西兰、特立尼达、南非、津巴布韦、加拿大、加勒比、菲律宾、伯利兹、澳大利亚。其实,还可以分出更多种类的英语出来,比方说在美国,黑人的英语与主流的英语之间就有很大差别——至少有些人是很强调这种差别的。
对于以英语为母语的人来说,选择哪一种英语常常是涉及个人认同和集体认同的敏感问题;而对于中国人来说,选择哪一种英语只从个人爱好和实用考虑。弄清“国际英语”或“世界英语”对于中国学英语的人来说有助于破除这样一种观点:以为某一种英语就一定比其他种类的英语更高档,或更“正宗”。
当然这并不意味着我们可以对不同国家的英语差别毫不关心,我们最应该重视的,还是英式英语和美式英语之间的差别。单就词汇方面的差别而言,可归结为以下几种范畴。……
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