仇党培

【摘要】县级电大与社区合作共建学习支持服务基地是构建学习型社会的需要，具有积极的意義。文章论述了背景分析、合作共建的实践，总结了合作共建的结论。

【关键词】县级电大；力邦社区；合作共建；学习支持服务基地

【基金项目】课题名称：县级电大合作办学治理能力的研究。编号：2016JY-38。

一、县级电大与力邦社区合作学习支持服务基地的实践

（一）深入调研，把握力邦社区居民特点及学习需求

1.居民基本情况。力邦社区有来自全国18个省、市的2800多名居民，有68.4%的居民在服装、机械、电子等加工制造行业工作，还有一些分布在娱乐、货运物流、服务等行业；76.1%的居民在企业中是一线工人，15.8%担任班组长和车间管理人员，担任企业中层及以上管理人员只占8.1%。力邦社区居民主要是年轻人，来奉化时间较短，流动性较大，学历层次普遍低下，主要是企业中的一线操作工人，收入普遍不高，只有19.1%的社区居民达到了我区企业职工的人均收入（约3.5万元/年），文化程度有很大的提升空间。

2.居民学习需求情况。在知识的有用性调查中，有77.5%的居民认为，最有用的知识来自各类培训和网上自学，其他依次为学历提升12%，电视教学8.6%，其他教育1.9%。在学习愿望调查中，有90%的居民希望通过学习、培训来提高自身职业技能水平，这其中有47%的居民选择通过提升学历的方法，53%的居民喜欢短期培训。

在学习目的的调查中，有33%选择读高中，28%选择专科，而选择读本科的只有19.8%。在学习专业上，有45%的居民选择管理类专业，26%选择读经济类，8.6%选择读教育学 ；……