文/刘 雯

当前，我国新闻媒体的发展进入了全面融合时期。面对新的媒介环境，传统新闻价值观正在接受着来自新载体、新媒介的挑战。作为构成新闻素质的总和，或是事实构成新闻的标准，一方面，传统新闻价值说被舆论怀疑甚至推翻；另一方面，流行的新闻价值理论则背离了价值概念的内涵与知识逻辑，又急需传统新闻价值理论予以矫正。《光明日报》举办的“寻找最美乡村教师”新闻策划，是新闻价值再发现的过程，也是社会主义核心价值观的传播过程，具有重要的引导和教育意义。

一、从新闻价值多元定义看核心价值观的意义阐释

19世纪中后期，伴随着西方报刊媒体走向商业化，新闻价值理论应运而生。在传统媒体稳步发展、急速衰落，新媒体爆发式增长，再到新旧媒体探索融合发展的100多年里，新闻价值一直未形成恒稳的内在建构。通过搜集和整理新闻价值的定义和阐释，学者雷跃捷、艾丰等倾向于从社会效果角度出发，即从新闻对社会产生的影响来陈述新闻价值的概念。学者童兵、刘九洲、陈祖声、张宗厚等主张能满足社会需求和受众期待的新闻才具有社会价值。学者苏若舟、李卓钧、沈氏纬、陈韶昭等主张从新闻实践的角度加以选择和衡量新闻价值。

从多元定义中可以看出新闻价值的内在变化，从对新闻的社会需求的探索，到对新闻要素的组成关系的衡量，再到对新闻的社会效果的追寻，推敲新闻的价值和意义，体现了新闻价值本身所包容的多面意义。……