王鑫洁

摘 要：近几年，新媒体、新技术已经广泛应用在各个领域。国内很多高校开始运用新媒体、新技术进行教育教学，图书馆也应当转变传统入馆教育思想观念，促进信息素养培养模式和内容的改革。该文通过分析国内外高校图书馆入馆教育现状，提出了切合中国高校图书馆教育情况的改革方向。

关键词：高校图书馆 入馆教育 信息素养

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（b）-0255-02

1 现状分析

移动技术和物联网正在带动整个国家各个领域进入智慧模式，教育也必然在其中。近十年里，高校教育方式和方法变化巨大，教学工作中投入了很多新科学技术和产品。作为高校新生第一年教育项目中的一个重要部分，图书馆入馆教育也应适时应用新媒体和新技术。另外，当今中国，多数高校图书馆大学一年级新生的入馆教育与校内各项新生教育活动分开进行。然而，为了提高大学一年级新生对于大学生活适应速度，降低其退学率，按时顺利完成学业，全球中美国、英国、日本、澳大利亚、丹麦等多个国家提出了The First Year Experience program[1]，简称FYE计划。在笔者看来，中国高校已经初具FYE计划模式，各高校开学季为大学一年级新生准备的系列活动、相关课程和测试都是最初的中国式FYE计划。在FYE计划中，图书馆入馆教育被列入其中，得到重视。中国各个高等院校也应当摒弃原有单纯入馆指南式的入馆教育模式，拓展入馆教育的服务内容，将图书馆的日常工作和任务汇入到整个学校的FYE计划。……