环磊

新课改背景下，明确提出了高中美术绘画课在开展中国画教学的过程中，需要重点传授笔墨技法的基础知识。而在常规的教学中并没有重视这一板块的教学，这不利于培养学生的绘画能力。因此，笔者将结合自身多年的教学经验，根据学生实际的学习能力，制定科学合理的教学方案，使学生的绘画技能得以有效的优化，并且能够使其在愉悦的学习氛围中切身体验到中国传统绘画所蕴含的笔墨韵味以及独特魅力。

一、利用游戏教学，激发学生学习兴趣

中国画在画理、画论、画法三个方面均具有自己的一套体系。若是根据课时先后顺序的安排，在实际的教学中，教师可以最先安排学生欣赏我国从古至今的一些名人经典画作，并感悟其所具有的艺术境界以及蕴含的绘画精神，当学生有一定的领悟之后，教师可再传授笔墨技法、墨色的变化等方面的知识，但是就算教师讲解教学内容，也会有部分学生不认真听讲，加之在授课之前学生已经准备好中国画的绘画工具及材料，因此，教师未授课时，大部分学生已经开始拿自己的绘画工具画了起来，抱着玩着的态度去上课，致使其在开展课程时未能认真听讲。所以，在实施教课之前，教师可以采取一些对应的教学策略让学生以学习的形式玩起来。同时在学生玩之前，教师可设计一些比较基本的游戏规则，并且让学生按照这个要求来玩。第一个游戏名称为“涂画名字”，让学生自由绘画自己的名字，不拘泥于任何字体。……