孔陶 朱茂勇

一切为了儿童有根的生长，这是南京市高淳区淳溪中心小学（以下简称“淳小”）的文化主张。校长王一敏说：“有根的生长就是以优秀中华传统文化为基础，植根传统，立根乡土，培养有家乡情、有求知欲的纯真儿童；有根的生长就是崇尚创新，拥有本土情，培养灵巧、智慧，热爱家乡，服务社会的淳质少年；有根的生长就是善于积淀，勇于绽放，培养博爱智慧、素养全面的灵动精灵。”

在淳小，“立根溯源”的校训在每个教育人的心中发芽，“老街文化长廊”“老街文化展示馆”“老街文化工作坊”展现着先辈文化遗产的珍贵，“老街少儿文化周”“老街亲子文化游”“老街小导游”，游戏化的探究性活动正重构着教育教学方式。流动其间的是对寻根探源的执着与坚定，继往开来的是对文化传统的追求与信仰，站在中间的是自由而又充满乐趣的少年。淳小，只为让儿童有根的生长。

这，就是淳小的“教育追求”与“学校格调”。

上篇：看见的是物形，看不见的是“立根”

最美的光阴在学校，最浪漫的时节在学校，对于每一个淳小人而言，这是他们的行走姿态。因为，学校是让学生能够记住“乡愁”的地方，学校是一个让学生能够心安的地方。在淳小，物质的存在、教育的元素相互融合，人的活动彼此成全，相互映照。在这样的校园里，教育是那样的纯洁而又美好。

1.文化是可以触摸的。

“我是三（4）班的丁悦，我兴趣广泛，喜爱游泳，喜爱画画，我画的画还上过展板呢，我的理想是当一名画家，我要把全世界美好的东西都画出来。……