基于“系统论”的独立学院内涵式发展路径探索
2018-06-04杨鲜丽
广西教育·C版 2017年11期
杨鲜丽

【摘 要】本文运用系统论的思想,从独立学院办学主体出发,聚焦独立学院内涵式发展中的主要问题和主要方面,提出建设现代大学制度、改革应用技术型人才培养模式、重构实践教学体系、创新教学质量监控与保障机制、推进文化建设等独立学院内涵式发展的路径,为独立学院特色差异化发展提供参考。
【关键词】独立学院 内涵式发展 系统论 特色发展 路径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2017)11C-0089-02
一、独立学院内涵式发展背景
独立学院自20世纪末期诞生以来,大致经历了从鼓励扩张、规范办学到内涵发展的几个阶段。经过近二十年的发展,独立学院的办学规模、办学质量、办学效益都有了较大的提升,在弥补我国高等教育资源不足方面做出了重要的貢献,已成为中国高等教育事业的不可忽视的组成部分。根据国家教育部官网发布的《2016年全国教育事业发展统计公报》显示,“2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3699万人,高等教育毛入学率达到42.7%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2880所,比上年增加28所。其中,普通高等学校2596所(含独立学院266所),比上年增加36所。”普通高校中本科院校1237所,比2015年增加18所。而在2013年,全国高等教育毛入学率为34.5%,普通本科院校1145所,其中独立学院303所,占全部本科院校的26.5%。2013年与2016年相关数据对比如表1所示。
通过2016年与2013年相关数据的对比发现,高等教育毛入学率日渐提高,本科高校数量逐渐增多,独立学院数量逐渐减少(其中包含少数独立学院转设为民办高校),可见高校之间的竞争日益激烈。……
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