潘素元

【摘要】中学体育课程标准实施情况在很多程度上中学体育教育质量。因此，对中学体育课程标准实施困境进行研究非常必要。主要采用文献资料调研法结合专家访谈法对我国中学体育课程标准实施过程中存在的主要困境进行了深入剖析，找准问题所在，针对问题提出推动我国中学体育课程标准实施的有效路径。

【关键词】中小学；体育课程标准；困境；实施

1 体育课程标准实施过程中存在的主要问题

1.1 体育新课程标准实施过程中的师生关系被扭曲

体育新课程标准强调体育教学是在师生平等对话过程中进行的。学生是学校体育教育活动的主体，教师是学校体育教学活动的组织者和引导者。学生与教师在互动教学过程中表现出平等对话的关系。在此过程中，学生是教学的主体，教师起主导作用。然而，新课程标准实验下的一些体育课堂却出现了强调“讨论式”，提倡学生是课堂的主人，体育教师把课堂主动权彻底交给学生，这就把过去的师生关系完全颠倒，学生为主，教师则处于从属的地位，师生关系被扭曲。

1.2 教师教学手段的不合理的应用

在体育教学中运用现代化的教育手段无可非议，但这毕竟是一种教学手段，必须要为目标和内容服务。无论采用何种教育手段，都要依据教学目标和教学任务而定，任何手段的都有使用范围的限制。如果在体育教学中生硬地用现代化多媒体录像来代替教师的示范，思想上过分倚重多媒体技术，就很容易弱化教师的主导作用的发挥。……