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多媒体学生成长记录袋对智障生发展性评价的作用分析

2018-06-01程波

中国校外教育(中旬) 2018年3期
关键词:多媒体

程波

【关键词】多媒体 学生成长记录袋 发展性评价 作用分析

在多媒体中运用学生成长记录袋,就是将学生在日常生活中的表现以数据的形式记录到程序中,每一位学生都会有属于自己的成长记录。在这里会将学生平时每一次的小测试、日常课堂的表现、犯过的错误、做过的好事等全部记录在记录袋中,学校定期对其进行评价,在评价中,要注重对于学生综合素质的评价,切勿只看重学习成绩,这样对学生自身的综合能力的提升有着至关重要的作用。

一、智障生发展性评价的意义

评价是检验课程成果的最佳途径,对于智障生来说,发展性评价更是教师教学中要开展的重要课题。实现课程目标的重要途径是科学的评价体系。在传统的教学中,对于智障学生的学习评价非常单一,这样不仅不利于智障学生的综合发展,对学生的缺陷补偿也起到了相反的作用。近年来,“档案袋”这一评价方式被各个企业和学校所应用,其过程是将每一位学生参与过的重大活动、重大奖项和犯过的重大错误都记录在档案袋中,这样就会为考核和评价工作带来便利。在智障学校中,可以将档案袋和多媒体进行有机的结合,将传统的评价方法彻底淘汰,将教学和发展性评价进行融合,对学生的学习过程进行强调,让学生在平时的生活和学习中提升自己的参与度,这样可以有效的增加智障学生对学习的信心,并在生活中重拾自信,不要让天生的缺陷成为智障学生失败的原因。……

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