褚衍敏

【关键词】同盟军 真心 尊重 遵守

班主任工作，是一个非常繁琐的工作。很多人感慨“累死了”，“烦死了”。也经常看到听到“我被某某家长缠死了”“今天我们班的某某又捣蛋了，弄得一节课没法上”……近年，学生不好带，家长不好处，班主任工作压力大等等现象一直困扰着班主任，学校班主任职务没人任，班主任牢骚满腹，成为制约学校发展的一个“头疼事”。那么，如何在这种情况下，更好地做好班主任工作呢？我认为，亲情渗透是一个极为重要而有效的方法。

一、先跟后带，帮助家长提认识，家校共育结连里

五年的班主任工作使我深深地意识到，班主任工作中必不可少的就是“家长”这个因素。一个学生成绩的好坏，品行的得当与否与家长有着密不可分的因素，而如果能把家长作为班级工作的一部分，对家长进行情感渗透，与家长建立“我们都是同路人”的意识，让他们真切感受到“在这个世界上，老师是唯一与他们的孩子没有血缘关系，却愿意为他们孩子的优秀而努力的人”。那么，我们的“同盟军”就会翻倍增加，班级工作也会顺风顺雨，得心应手。

记得五年前，我刚接手一年级班主任时，就领略了家长的“难缠”。那是刚开学不久，一天早上，我老远就听到家长在教室里嚷嚷;“你为什么挖我家孩子？你们班主任是谁？在哪个办公室？你家住哪……”我急步上前，以为出了“大篓子”。可是，当我问明白后才知道，是我班另外一个孩子小肖昨天下午放学时与她的孩子小磊打着玩，把脸挖破了。