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浅谈数学解题能力的提高

2018-06-01高东

数理化解题研究 2018年15期
关键词:解题能力教学

高 东

(黑龙江省兴隆林业局高级中学 151801)

一、审题

审题是解题的基础,审题不仅是要一字不漏的读题,而且要分清已知什么,特别是有哪些隐含条件及限制条件,要仔细观察,反复思考,深入分析,展开联想,在审题时,要特别注意以下几个问题.

1. 由表及里,深挖隐含

每道题目皆有条件和结论,审题时要逐句地看,既看清已知条件,又看清结论,更不能忘记考虑隐含条件.

2.仔细分析,理解含意

有些问题不易一看就明,尤其是应用题,此时对于关键的字、词、句须仔细分析,理解含意,探明解题思路.

3.找准关键,全力突破

审题时,需要研究每个条件的作用,探明主要矛盾,找准关键,然后全力突破,实现一通皆通.

二、解题表述

现在是信息时代,信息量较大,大多数学生在解题时,常常只注重思维的过程,对书面表述不够重视,从而导致“对而不全”.为了提高解题的正确率,在解题教学中既要重视解题思维的培养,又要重视书面表述,使之做到解题步骤完整,逻辑推理严谨,书写格式规范,结论正确完整.

例2 已知命题P:函数g(x)的图象与函数f(x)=1-3x的图象关于y=x对称,且|g(a)|<2;命题Q:集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R},B={x|x>0},且A∩B=Ø,求实数a的取值范围,使命题P与Q有且只有一个为真命题.

审题本题需要解决以下几个问题:①g(x)=?;②P真时,a的范围?③Q真时,a的范围?④命题P与Q有且只有一个为真命题时,P、Q的真假性如何?

∴-4-4,

∵命题P与Q有且只有一个为真命题,

∴-5

此题虽是一道较为综合的题目,但只要仔细审题,明确目标,按步就班,一步一个脚印的表述出来,就会得到较为……

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