王威

【摘 要】随着当今经济社会的发展，英语越来越成为人们日常生活中必不可缺少的交际语言，我国开设英语课的起始年级提前到提前到小学三年级，甚至在一些有条件的地区从小学一年级就开始开设英语课，但是这种低龄化趋势不仅波及到小学，同时也对幼儿园产生了影响。但是幼儿第二语言受到家庭经济情况、父母文化水平等的影响具有不平衡的现象，该调研报告目的在于研究在教育资源日益繁荣的今天，我国城市和农村的幼儿第二语言教育应该呈现什么样的趋势，以及如何充分利用幼儿语言学习的优势，对幼儿第二语言学习采取恰当的教学，让幼儿产生对第二语言学习的兴趣，建立对第二语言的敏感。

【关键词】学前儿童；教育；二语习得

近几年来，真人秀节目成为了娱乐节目中的一个后起之秀，深受观众的热情追捧。而在这些真人秀节目中，亲子类节目也占据了不小的地位，诸如“爸爸去哪儿”“爸爸回来了”这样的节目，一经上演便吸引了大量的观众。

在节目中，萌娃们的种种表现让观众忍俊不禁，而与此同时，很多观众也发现了另一个问题：节目中的萌娃们，似乎都掌握了母语之外的另一种甚至多种语言，以至于让网友们纷纷发出“我的英语水平还不如一个几岁的孩子”这样的叹息。

由此，很多家长提出了自己的疑问，为了让孩子将来能更好的适应社会的发展，我们是否也应该让孩子在幼儿时期开始学习第二语言？……