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独立学院英语专业低年级学生英语写作母语迁移影响实证研究

2016-11-11单溢超

考试周刊 2016年85期
关键词:二语习得

单溢超

摘 要: 本文针对独立学院英语专业低年级学生英语写作中常见的错误,研究母语迁移对其英语写作的影响,总结规律,并提出因应策略,供教学与学习者参考。

关键词: 独立学院英语专业 母语迁移 二语习得 英语写作

一、英语专业低年级学生英语写作中常见错误分析误

在第二语言习得中,母语对学习者的干扰是十分常见的。在学习过程中,他们会本能地用母语理解外语,并很自然地将母语的语法规则、用词搭配等套用在外语上而造成表达错误,这就是我们所说的母语迁移现象。笔者针对所在学院英语专业低年级学生的写作进行了研究分析,发现了以下几种因母语迁移造成的常见错误:

(一)词汇错误

1.单复数错误

忽略单复数是英语初学者很容易犯的一个错误。英文名词有可数和不可数之分,作主语时,谓语动词需要与其保持数的一致性。中文表达中虽然也有单复数的区分,但在形式上并不明显,多用量词或后缀“们”等进行标记。因此学生在写作时并不会特别注意单复数的形式变化,例如:

(1)You should open the filler cap and choose the right gas that your car need.应为You should open the filler cap and choose the right gas that your car needs.

(2)I am absorbed in the plot of movies.应为 I am absorbed in the plots of movies.

在第一个句子中,car是可数名词单数形式,谓语动词要与其保持数的一致,所以need应该加s,用needs。但在中文表达里,无论主语是单数还是复数,“需要”一词都没有数的形式变化。第二个句子中,movies是可数名词复数形式,plot自然也要用复数形式plots。而在中文表达中形容电影情节多,仅在前面加量词“很多”、“许多”等表达复数形式,“情节”二字并无形式变化。……

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