李培红

摘要：民间游戏是一种重要的文化资源，但在幼儿园活动开展中遇到了很多问题。针对实践中遇到的问题，结合实例分析民间游戏在幼儿园活动中的运用途径，包括体育教学活动、户外区域活动、室内区域活动、早操等其他途径。另外，我们还对民间游戏开发利用提出了强化民间游戏的选择与改编、挖掘民间游戏的教育价值、贴近幼儿的生活经验等建议。

关键词：民间游戏；幼儿；途径

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0232-01

民间游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值，在幼儿发展中起着十分重要的作用。民间游戏是幼儿园活动中不可多得的民族文化教育资源。保护传承民间游戏，有效地收集、合理地开发和利用民间游戏对于拓展和丰富幼儿园教育资源，保护幼儿应有的童真，促进幼儿全面健康发展是非常有益的。

1.民间游戏的概念

民间游戏是游戏的一个重要分支，是集民间智慧于一体，是人们在长期共同生活中逐步形成、经过实践检验并流传至今的一种嬉戏娱乐活动，俗称"玩耍"。具有鲜明的地方特色。其丰富的内涵和喜闻乐见的形式，反映了现实生活的多姿多彩，深受儿童喜爱。 其中流行于少年儿童之间，适合其年龄特征、认知发展和成长规律，乐于被儿童所接受的为民间游戏。

2.民间游戏在幼儿活动中运用的有效途径

2.1 一物多玩，充分发展孩子在户外活动中的思维能力。《纲要》指出："教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。……