胡春荣

摘要：在例题教学中，就是利用一些简单的例题，来解释教材中的一些定义，让学生能够更加直观的了解。从目前教学的主流手段来看，例题教学的应用还是比较广泛的，同时，随着教育的不断深化，例题教学的内容也在不断的充实。特别是在数学教学中，采用例题教学也是最佳的方法。所以，进一步深化例题教学，不仅是课堂教学元素的拓展的方式，更是讲解课堂内容，深化学生对知识理论理解的重要手段。

关键词：小学数学；教学例题；有效策略；教学效果

数学是纯理论的东西，不论是老师还是学生，对数学的感受都是枯燥无味，不管是讲解还是听课，都是一件十分无聊的事，它不像文学，意境深旷而悠远；不像历史，故事真实而迷离。特别是在初中的数学教学上，书本为老师提供了丰富的例题，而且有着详细的解题思路和正式的步骤，所以，老师讲课中如果不能做好对解题方法的创新，那讲课将会变成在读课本，这样对于学生来说无疑是一场灾难，因为老师教他的，恰巧是他自己看到的。作者根据自己多年的小学数学课堂教学经验，同时结合新课程理念，对小学数学课堂教学中运用例题教学进行探索，提出一些教学策略如下：

一、小学数学课堂中借助例题教学有着独一无二的优势

（一）教材例题是理论的具体形式

从数学上来说，例题就是把知识理论具体化，通过例题传递给学生的是一种实实在在的技能。例题不仅是对书本知识的拓展，同样也是一种数学思想的上升到数学思维的关键元素。……