万辉

一、民办高校学生的现状与特点

要对民办高校的特殊性进行讨论，就需要对民办高校的类型进行分析，而现在最常见的就是专科教育、辅导班以及各类证书考试培训机构，而这些学院共有的特点就是起点低。因此，这些学院的学生的基础水平得不到很好的保障，知识素养较低，学习主动性较差，可以说生源质量是比较差的，这就给学校的日后教育与管理工作的开展带来了诸多挑战。同时，由于社会对民办高校的认识就是花钱买文凭，所以很多学生交钱之后自然不拿学习当回事，更不会有应该主动学习的责任感。

二、民办高校思想政治教育中的问题

1.學生综合素养发展较差

由于民办高校的特殊性，其更为重视某项技能水平的提升，且很多学生学习能力较弱但是情商却非常高，他们在为人处世以及与人交往方面有着较强的能力，正是这些要素导致他们时常会出现偏科等问题，所以不难看出他们在学习上的发展是不平衡的。一些学生对较为枯燥、乏味、抽象的学科给予否定，往往在这些课上更容易出现旷课、早退等问题，而对一些实践活动以及校园文化等却有着很高的热情。

2.网络技术对教育带来的冲击

网络技术对于教育来说是一把双刃剑，它不仅仅是学生喜闻乐见的学习工具与形式，更使得学生沉迷于其中不能自拔，许多民办高校的学生都有上课玩手机、下课泡网吧的恶习，这影响到了学生的正常生活，使得学校教育的权威性大大降低。这要求有关院校在办学的过程中用好这把双刃剑，合理利用网络信息进行教学。

3.师资力量不强，缺乏高素质团队

一方面思想政治教育工作者团队自身马克思主义理论素养不高，且许多高校的辅导员素质偏低，这会对学生的发展产生诸多影响；另一方面，有些思想政治教师素质偏低，再加上学校对思想政治教育课程的不重视，导致思想政治课程质量不断下降。如果教师团队不能很好地适应新时代对教师教学专业水平、学历以及教育心理等方面的要求，则会大大制约思想政治发展的实效性。

三、优化民办高校思想政治教育的措施

1.加强党建工作，发挥党员先锋作用

民办高校往往缺乏党员，因此学校党委应建立业余党校，培养入党积极分子，在各个下属院校则应设立党支部，提升学生中的党员人数。入党积极分子在接受党校的培训的过程中，能不断提升自身的思想政治觉悟，树立正确的价值观与道德观，促进其思想解放与全面发展，而这样的学生参与到学习生活之中，能够形成榜样作用，通过自身言行不断感染周围同学。

2.提高思想政治教育的效果

学生在入学之后常常会出现焦虑、不安等心理状态，所以有关工作者要针对这些问题进行有针对性的疏导工作，帮助学生调控情绪，让学生在刚进入学校时就对教师有着较好的印象，对教学更加抱有信心与期待。

另外，民办院校要对网络进行管理与应用。在电子网络技术较为发达的今天，各个民办院校应该利用好网络的优势，拓宽教学途径。民办高校应通过网络上的各类通信软件实时帮助学生解决所遇到的问题，同时还应该对网络环境进行管理与净化，尽量避免不良信息在校园内传播。

综上所述，高校思想政治教育工作的重要意义不容置疑，但是在开展工作的过程中要结合民办高校的特殊性，认识到自身办学上的不足之处，有针对性地进行加强。要拓宽教学思路，开拓新的教育途径与模式，在提升学生思想水平的同时，促进学生的全面发展，为培养更多对社会有益的人才而不断努力。

参考文献：

[1]李长亮，刘国强，曲洪美.中国梦语境下民办高校大学生社会主义核心价值观教育的六个视阈[J].齐鲁师范学院学报，2016（5）.

[2]邹俊滔.民办高校大学生政治认同的特点调查及增强路径探讨[J].太原城市职业技术学院学报，2016（8）.