郑雅媗

一、目前高职院校校园文化活动的现状

1.活动内容枯燥，教育效果不佳

目前，多数高职院校开展的校园文化活动内容模式化、通俗化，娱乐性较强，缺乏必要的文化内涵[1]。这些活动无法给学生带来深远的影响，不能达到教育效果。过多地开展这类活动反而不利于建设良好的校园文化。

2.活动形式单一，学生参与度不高

多数高职院校学生文化基础薄弱，对文化的学习兴趣不大，单一的活动形式不易吸引他们参与，长此以往，学生的参与度就会下降，或者参加仅是为了应付学校及教师的要求[2]，无法实现开展校园文化活动的初衷。

3.校园文化活动缺乏有效的指导

高职院校的校园文化活动虽然是以学生为主体，但毕竟文化基础薄弱，经验不足。因此，在活动开展的过程中，教师的指导必不可少，否则，校园文化活动很难取得应有的效果。

二、思政教育对校园文化活动开展的作用

我国各高职院校的思政教育多以理论为主，实践为辅。思政教育相关课程重在传授理论知识，学生所接触到的知识也都局限在课本和讲义中。而校园文化活动重在实践，是大学生思政教育的有效途径之一。将两者有效地结合起来，以思政教育为基础，展开校园文化活动，从而使学生在思政教育环境氛围中通过参与校园文化活动树立起正确的“三观”。若是缺少了思政教育这块基石，校园文化活动的开展没有强有力的理论支撑，开展过程势必艰难。

三、校园文化活动的开展应与思政教育相结合

高职院校教育要善于把德、智、体、美有机结合起来，通过传统节庆日、重大事件和毕业典礼、开学典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，寓教育于文化活动之中。笔者以广东食品药品职业学院护理学院为例，提出了以下几点应注意的地方。

1.坚持党建促团建，武装高职学生的思政教育

高职院校党建工作与思政教育密不可分。党建工作要遵循立德树人的根本，加强党建思政教育，完善思政工作机制，以党建促团建，使校园文化活动紧紧围绕思政教育內容开展。广东食品药品职业学院护理学院由总支书记带头指导各类校园文化活动的开展，通过指导团组织活动来锻炼团组织的工作能力，通过党课、团课提高团员综合素质，以党建带团建，充分发挥学生党员、积极分子的带头作用，促进学生素质的全面提高。

2.注重继承与创新，将传统文化融入校园文化活动中

传统文化在思政教育工作中起到举足轻重的作用，把传统文化融入校园文化活动中，有效开展高职院校大学生的思政教育工作。广东食品药品职业学院护理学院在新生教育活动中，开展“家书抵万金”家信征集活动；在中秋时节开展诗歌朗诵会；在寒假中，开展《弟子规》读后感征集、古诗词书法练习等活动。通过全员参与，让学生再一次接受传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，提升自己的人文素养和综合素质。

3.探索思政教育新路，专业特色融入校园文化活动

将专业课教育融入思政教育，形成润物无声的效果，一直是广东食品药品职业学院护理学院重点思考和积极探索的大事情。学院在满足学生专业知识要求的基础上，提升思政教育亲和力和针对性，推动“思政课程”向“课程思政”转变，专业课程与思想教育同向同行，形成协同效应。学院坚持每年开展护士礼仪大赛、护理技能大赛及“5·12”护士节晚会等活动，将思政教育融入专业特色的校园文化活动中，让学生在学习中活动，在活动中受教育。

在经济快速发展的新时代，高职院校思政教育工作受到较大影响，为保证大学生能树立正确的“三观”，提高学生的综合素养，学校应充分利用思政教育，开展行之有效的校园文化活动。

参考文献：

[1]季迪非.新形势下高职院校团日活动工作的探索[J].中外企业家，2016（28）.

[2]朱培榕.试分析高职院校校园文化活动现状和优化[J].黄河之声，2016（18）.