郭燕斌　朱新茹

关键词 正义论 校园暴力 未成年人

作者简介：郭燕斌，郑州大学马克思主义哲学研究生，郑州工商学院机械与电信工程学院辅导员；朱新茹，郑州大学公共管理学院社会保障研究生。

中图分类号：D641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.04.065

一、理论视角分析

当代我国马克思主义正义论的建构和时代精神的发扬的基础是历史唯物主义，对于道德的有效性进行强调，针对全面深化改革中所出现的重大现实问题，构建出与社会主义精神文明相一致的价值观念。当代我国马克思主义正义论的研究具备了问题意识，始终关注社会中出现的重大现实问题，以及人们给予这些重大现实问题的评价和期待中所体现出的社会心理。正义作为社会制度中的重要价值，就必然要提出解决现实问题有效合理的公平正义原则。公正是社会主义核心价值观的重要内容。校园暴力的问题中体现出的也是一种社会正义的缺失，例如对于施暴者的惩罚力度弱，在一定程度上就是对受害者有失公正。在解决重大问题上坚持公平公正的原则，彰显了当代的价值风尚，能够凝聚力量，在全社会达成共识，推动社会的发展。

二、校园暴力频发的原因分析

（一）国家的法律制度不完善

法律是维护公平正义的一项重要内容。由于校园暴力主体的特殊性，现有的一些法律对于这些学生的一些行为缺乏强有力的约束力。通常情况下解决方式以批评教育为主，施暴学生没有任何的违法成本。……